Los procuradores socialistas por Palencia, Jesús Guerrero y Consolación Pablos, se han interesado en las Cortes de Castilla y León por el funcionamiento interno del CIFP “Camino de la Miranda”, al haber trascendido el malestar del claustro de profesores por el nombramiento directo de su equipo directivo.

Según se apunta desde el PSOE, desde hace ya algunos años la Consejería de Educación de la Junta de Castilla y León ha optado por un modelo de gestión en dicho centro basado en la designación de los miembros del equipo directivo sin buscar ningún consenso entre el claustro de profesores ni entre la Comunidad Educativa. Se ha procedido recurrentemente al nombramiento directo de sus miembros por parte de la Dirección Provincial de Educación de Palencia entre profesores que en un alto porcentaje no cuentan con destino definitivo en el centro, a veces ni en la provincia de Palencia e incluso sin puestos de su especialidad en el centro, y que por lo tanto disfrutan de comisiones de servicio. 

Además, siguen diciendo Guerrero y Pablos, es también recurrente que la mayoría de los cargos del equipo directivo lo constituyan año tras año profesores no funcionarios de carrera sin destino definitivo en el centro, es decir, profesores que se encuentran en expectativa de destino, así como, de funcionarios con destino en centros de otras provincias. A pesar de que la normativa indica que no se puede desempeñar tales cargos sin que el profesor en cuestión vaya a tener continuidad en el curso siguiente, lo que es imposible en estos casos.

Esta situación ha generado desde hace ya demasiados cursos un pésimo clima de convivencia dentro del claustro de profesores, en el que un importante porcentaje de los mismos ve como quedan totalmente relegados y no son tenidos en cuenta ni como miembros del claustro ni como docentes. Se ha llegado a convocar una jornada de huelga en septiembre de 2016 como muestra de protesta por parte de los profesores del centro. 

A ello se suma la arbitraria restricción de derechos a la que se somete a muchos profesores por parte de la Dirección del Centro: imposibilidad de consultar los borradores de las actas de las sesiones del claustro o de algunas reuniones de departamentos y negación del derecho a presentar propuestas de enmiendas en caso de desacuerdo con lo reflejado. Se llega al extremo de no haber aprobado este curso en claustro los criterios pedagógicos del centro como es preceptivo en los inicios del mismo.

De la misma manera también se niega año tras año a profesores titulares y con plaza en el Centro Integrado el derecho a elegir sus grupos en el inicio de cada curso, tal y como está establecido en la normativa, ante la imposición de designaciones directas del director que condicionan dicha elección en favor de profesores interinos.

A estos claros abusos administrativos se suma la dilación claramente intencionada con que la Dirección Provincial de Educación resuelve las quejas que al respecto se formulan, agotando los plazos al máximo con la finalidad de que lleguen a final del curso y decaigan en cuanto a su resolución práctica. Esta actitud demuestra para muchos profesores afectados del Centro, la connivencia entre equipo directivo y la Dirección Provincial de Educación para restar derechos a los profesores.

Para los socialistas se trata de una situación insostenible que puede provocar un serio perjuicio en los resultados académicos y a la calidad de la formación que dicho CIFP Camino de la Miranda de Palencia como demuestra que el CIFP es el único de la Comunidad Autónoma que no ha presentado ningún proyecto aula empresa, a pesar de haber sido solicitados por profesores. Parece que la Dirección Provincial de Palencia y la propia Consejería de Educación no son capaces de solucionar los problemas si no es a través de la imposición de decisiones por parte de los reiterados equipos directivos elegidos sin el consenso del claustro ni de la Comunidad Educativa de dicho centro como demuestra la apertura de expedientes administrativos que buscan amedrentar a determinados profesores por la defensa de sus derechos.